- Adquirir el conocimiento didáctico básico de la metodología CLIL para aplicarlo en la enseñanza bilingüe en la etapa de Primaria.
- Aprender recursos y estrategias que promuevan en el alumnado el desarrollo paralelo de habilidades lingüísticas y competencias disciplinares de otras áreas no lingüísticas en un contexto bilingüe.
- Adaptar las dinámicas de la clase bilingüe a las necesidades específicas de los distintos perfiles de alumnado haciendo hincapié en la aplicación de las pautas DUA y utilizando metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en tareas o la gamificación.
- Diseñar espacios de aprendizaje que tengan en cuenta las necesidades de movimiento del alumnado, la educación emocional, la motivación, la educación en valores basados en los ODS y los principios de la neurociencia, con el fin de contribuir en la formación de ciudadanos más solidarios, autónomos, críticos y capaces de resolver los problemas del futuro de una manera sostenible.